朝旭活性炭

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简述信息一览：

• 1、如何进行诗词创作
• 2、谁有国学中的韵律启蒙
• 3、有对联古韵速记诀窍吗?
• 4、学对联必读《声律启蒙》,《笠翁对韵》
• 5、有人了解对句的

如何进行诗词创作

古诗中以乐景写哀情较为常见，以哀景写乐情比较少见。如杜甫的《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”，以乐景写哀情。

注意体裁 一般诗句的体裁有五种，分别为五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗、和排律。写诗之前需要先确定好自己想要写的是哪种诗。言指的是每句的字数，绝句是四句，律诗是八句，排律不限句数。

先确定主题，再选择合适的意象。在创作之前，我们首先要确定一个主题。比如，我们要写春天的美景，那么就要围绕春这个主题，去选取合适的意象。要善于观察生活。生活中有很多值得我们去捕捉的素材。比如，春天来了，万物复苏，百花齐放，一片生机。

诗歌创作技巧如下：神形兼备 要做到神形兼备，首先是创造意境。所谓意境，就是作者主观思想（意）与客观事物（境）相融合的境界。意与境互相依存，互相渗透，意中有景，景中有意。描述景、物或事，力求逼真。不但要形相似，而且更要具有神韵。

其次，你需要熟悉古人的作品，只有多读多背，让诗词化到自己的感情和思想中，才能写得好。因此，所有的诗人词人都是先背，然后才能自己创作。诗词***殊的句法与词语都是需要学的，生硬的背不会起什么作用，因此多读多背是最好的方法。熟悉了古人作诗的方法，自己也就能写好了。

要不断积累体验运用新语言的方法和习惯。要苦心求新啊！手法是没有止境的而且还在发展，要寻求独特新奇的手法。不要在乎别人的眼光。要敢于创新。在创作中手法与构思往往交替进行，互相影响，互相选择，但最后必须达到统一。没有手法胡乱写来的诗歌是不可取的。

谁有国学中的韵律启蒙

1、谁有国学中的韵律启蒙【卷上】 东 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。

2、《三字经》《三字经》一文可分为六个部分，介绍了道德、人文、历史、哲学、天文地理的国学基础知识。内容有韵律，读起来朗朗上口，文字不深，家长们可以自己帮助孩子理解背诵，方便快捷。《蒙求》喜欢国学的家长可以和孩子一起学习这本书，此术为唐翰林学士李翰所作。

3、较之其它全用三言、四言句式更见韵味。《声律启蒙》囊括了大量的诗词意象和文学典故，在体会韵律的同时更能学到丰富的国学知识。全文分上下两卷，每卷15章，每章3节，共90节。和孩子一起逐字逐句慢慢学习，让孩子爱上国学，爱上诗词，爱上中华优秀的文化瑰宝。

4、、宝宝唐诗三百首：唐诗节奏鲜明，通俗易懂，朗朗上口，对培养宝宝的语言表达能力、想象力都非常有帮助，是非常适合宝宝学习的国学经典。

5、为了让初学写诗的小朋友掌握汉字的韵，清朝的车万育就在前人的基础上，把相同韵的汉字***在了一起，组成歌谣，编订了这本《声律启蒙》。《声律启蒙》按照韵律编排，读起来朗朗上口。全书分为上下两卷，一共三十个韵，每韵有三则，总共九十则。每一则的内容都由多个对子组成。

6、自南宋时期流传至今，《三字经》已有逾七百年的历史，是一部深受推崇的国学启蒙经典，专为儿童设计，全文约一千余字，广为流传，深受人们喜爱。其独特的三字一句韵律，使得内容易于记忆，涵盖了丰富的中华传统文化教育元素，如历史、天文、地理、***道德，以及民间传说等，内容生动且言简意赅。

有对联古韵速记诀窍吗?

对联平仄口诀：对联格律要体现。讲究平仄很关键。平仄相谐为根本。替对放在节奏点。句中平仄须交替，平仄相对上下联。三平仄尾属犯忌，仄起平收联尾见。在现代对联写作、评选中，提倡以普通话四声（阴、阳、上、去）为平仄归类标准。

允许用古四声创作对联，但应加以注明；如果出句注明“使用古韵”，对句也应遵循古韵，不应在一副对联中古今声韵混用。普通话平仄归类，简言之，阴、阳为平，上、去为仄。（古四声：上、去、入为仄。

古韵淡雅的对联是：上联：买茶人去路还香；下联：寻酒客来心不冷。上联：买茶人去路还香；下联：邀月客来花已瘦。上联：买茶人去路还香；下联：邀酒客来花已瘦。上联：此地千古茶国；下联：何时从来酒家。上联：此地千古茶国；下联：何处一时月天。

学对联必读《声律启蒙》,《笠翁对韵》

旌对旆，盖对幢，故国对他邦。行山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，鼓振对钟撞。清风生酒舍，白月照书窗。阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降。夏日池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。铢对两，只对双，华岳对湘江。朝车对禁鼓，宿火对塞缸。青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦。笙箫鸣细细，钟鼓响。

虽然《笠翁对韵》在深度和广度上更为全面，但对于初学者来说，可能《声律启蒙》更为合适。因为它更注重基础知识的普及，而且内容相对较为简洁，容易上手。而《笠翁对韵》则更适合已经有一定诗词创作基础的人，进一步深入学习韵律和对仗技巧。

声律启蒙先读好。《声律启蒙》是清朝康熙年间进士车万育所著，而《笠翁对韵》是清朝康熙年间的戏曲家李渔所写。所以，声律启蒙先读好。《声律启蒙》更适合当时的孩子启蒙平水韵知识，而《笠翁对韵》相对来说更成人化一点。所以，声律启蒙先读好。

声律启蒙和笠翁对韵的区别在于学习对象、作者、创作年代不同。学习对象不同。《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。作者不同。《笠翁对韵》作者李渔（1611～1680），原名仙侣，字谪凡，号天徒。

笠翁对韵和声律启蒙各有优点，但总体来说，笠翁对韵更具综合性和系统性。笠翁对韵简介及其特点 笠翁对韵是一本注重音韵对仗的启蒙读物。它系统介绍了诗词对联的声韵知识，包括平仄、押韵、对仗等基本原理和实际应用。

三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。在启蒙读物中独具一格，经久不衰。《声律启蒙》和《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书可做为吟诗作对之基础读物。

有人了解对句的

1、庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。 ○七虞 金对玉，宝对珠，***对金鸟。孤舟对短棹，一雁对双凫。横醉眼，捻吟须，李白对杨朱。秋霜多过雁，夜月有啼乌。日暧园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。人处岭南，善探巨象口若悬河中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠。

2、湖边对句如下：湖边夜草沾白露；梦里晨鸡破五更。湖边夜草沾白露；架上葡萄挂紫霜。湖边夜草沾白露；篱下黄花恋晚秋。湖边夜草沾白露；陌野晨星染银霜。湖边夜草沾白露；岭上梅花御大寒。湖边夜草沾白露；陌上黄花沐重阳。湖边夜草沾白露；天上牛郎过玉河。

3、齐步共进. 完 2008-05-25 15：57：54 补充： 青衫湿、唇舌乾，四次三番，只求真半点 平平仄　平仄平　仄仄平平　仄平平仄仄 禄位高、脸皮厚，三推四问，且为保一身 仄仄平　仄平仄　平平仄仄　仄仄仄平平 上联写民，下联写官，一事两面。

4、对句，没有“一个萝卜一个坑”的。只要属于同类型的，词性相同就可以。晨，是个时间名词，所以所有时间名词都可以相对。午，暮、昏、夜……都可以。

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